martes, 18 de septiembre de 2012

¡¡¡¡FELIZ DÍA¡¡¡¡

En forma anticipada les deseo un FELIZ DÍA DEL ESTUDIANTE a mis alumnos del Instituto del Inmaculado Corazón de Maria "Adoratrices"

Aprovecho para saludar muy especialmente a SEXTO AÑO, porque sera su ultimo festejo del estudiante en nuestra escuela y a la vez sera el mas importante de todos los que hayan vivido. Su paso por la escuela nos deja un recuerdo imborrable y los mejores deseos para la etapa que comenzaran cuando dejen los claustros.

También quiero, en esta oportunidad, referirme particularmente a CUARTO AÑO. ¡Bienvenidos a la Especialidad¡ Es el mensaje que queremos dejarles los docentes de Gestión.  Deseamos que este primer día  del estudiante como miembros de la especialidad, sea muy distinto a los anteriores y que supere sus expectativas; así como Uds., con sus acciones y actitudes diarias, han superado las nuestras.

Un beso muy grande a todos

Profe Angelina

DÍA DEL ESTUDIANTE


El Día del Estudiante es una fecha anual que se festeja en varios países y suele estar relacionada con la juventud y la primavera. 

En , el día del estudiante se festeja el 21 de septiembre, coincidiendo con el Día de la primavera y el día de repatriación de los restos del educador Domingo F. . De esta manera, se produce una justificada unificación de tres fechas con un mismo marco: la celebración por la renovación y la creatividad, de la naturaleza y del espíritu humano. 

Su origen se debe a la propuesta del por entonces estudiante y luego destacado arqueólogo Salvador Debenedetti en 1902, cuando era  del centro de estudiantes de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Su propuesta fue aceptada para la facultad, y luego extendida a todo el país. 

Los festejos del día del estudiante son prácticamente los mismos que los de la celebración del Día de la primavera. La juventud es protagonista. Y ya es tradición el festejo con espectáculos en vivo de todo tipo y al aire libre. La consigna es reunirse con amigos, pasar un día de picnic y aprovechar los espacios abiertos. 

En la República Argentina se festeja un 21 de septiembre porque fue el dia en que repatriaron los restos de Sarmiento. 

 

TEORÍA ESTRUCTURALISTA



El estructuralismo encarna una nueva visión del campo administrativo, de la que surge una escuela llamada sistemica.
El investigador mas conocido del estructuralismo es Amitai Etzioni, quien se ocupo de analizar los fundamentos de las corrientes conocidas hasta entonces a las cuales considero insatisfactorias, por lo que elaboro una síntesis de las que creyó validas y las llamo ESTRUCTURALISMO. Esta perspectiva implico el estudio de las organizaciones en un sentido mas amplio e integral, pues tomo en cuenta todos los hechos que influían sobre ellas, tanto internos como externos y los sometió a un análisis comparativo y global.
El estructuralismo fue el primer enfoque que reconoció la importancia del concepto de sistema abierto, es decir, de la interacción entre las instituciones humanas y el ambiente en el cual se insertan.
Critico a la Escuela de Relaciones Humanas porque carecía de suficientes variables de estudio y al Conductismo por la participación en las decisiones y por los grupos pequeños.

ORÍGENES DE LA TEORÍA ESTRUCTURALISTA

  • La oposición surgida entre la Teoría Clásica y la Teoría de las Relaciones Humanas hizo necesaria una    posición mas amplia y mas comprensiva, que abarcara aquellos aspectos que eran considerados por una e ignorados por la otra y viceversa.
  • La necesidad de considerar la organización como una unidad social grande y compleja, donde interactuan muchos grupos sociales que comparten algunos de los objetivos de la organización, pero que no pueden ser incompatibles con otros.
  • La influencia del estructuralismo en las ciencias sociales y a la repercusión de estas en el estudio de las organizaciones.
  • Nuevo concepto de estructura: es el conjunto formal de dos o mas elementos, que permanece inalterado, ya sea en el cambio, ya sea en la diversidad de contenidos. La estructura se mantiene aun con la alteración de uno de sus elementos o relaciones.
El estructuralismo se preocupo exclusivamente por las estructuras, en perjuicio de otros modos de comprender la realidad. Es un método analítico y comparativo que estudia los elementos o fenómenos, en relación con una totalidad, destacando el valor de su posición. Se preocupa por todo y por la relación de las partes en la constitución del todo. La totalidad, la interdependencia de las partes y el hecho de que el todo es mayor que la simple suma de las partes, son las caracteristicas básicas del estructuralismo.

APRECIACIÓN CRITICA
  • Convergencia de varios enfoques divergentes
  • Ampliación del enfoque
  • Doble tendencia teórica
  • Análisis Organizacional mas extenso
  • Inadecuacion de las tipologias organizacionales
  • Teoría de la Crisis
  • Teoría de la Transición y de cambio



Aquí les dejo un enlace en el que podrán acceder a un vídeo sobre la Teoría Estructuralista

http://www.youtube.com/watch?v=8CZJHAVkd70

TEORÍA DE LA BUROCRACIA



La Teoría de la Burocracia tuvo su origen en la necesidad de organización de las empresas, cuyo tamaño y complejidad operativa aumentaban paulatinamente. Se requería un modelo de organización racional, que abarcase las muchas variables involucradas y también el comportamiento de los participantes, aplicable no solo a las fabricas, sino a todas las áreas y formas de actividades de las empresas.
Se puso en practica hacia la década de 1940 debido a las siguientes circunstancias:

  • La fragilidad y parcialidad de la Teoría Clásica y de la Teoría de las Relaciones Humanas.
  • La necesidad de un modelo de organización racional, capaz de caracterizar todas las áreas involucradas, así como el comportamiento de los participantes en ella, aplicable a todas las formas de organización humana.
  • El creciente tamaño de las empresas, que exigió la existencia de modelos organizacionales mejor definidos.
  • El resurgimiento de la sociología de la burocracia, a partir de los descubrimientos de Max Weber.
La burocracia es una forma de organización humana que se basa en la racionalidad, es decir, en la adecuación de los medios a los objetivos pretendidos, con el fin de garantizar la máxima eficiencia posible en la búsqueda de esos objetivos. Tuvo su origen en los cambios religiosos ocurridos después del Renacimiento, a partir de un nuevo conjunto de normas morales, a las cuales se denomino "ética protestante".

Características del Modelo Burocrático
  • Carácter legal de las normas y reglamentos
  • Carácter formal de las comunicaciones
  • Carácter racional y división del trabajo
  • Impersonalidad en las relaciones
  • Jerarquía de autoridad
  • Rutinas y procedimientos estandarizados
  • Competencia técnica y meritocracia
  • Especialización de la administración
  • Profesionalizacion de los participantes
  • Completa previsión del funcionamiento
Apreciación critica
  • Racionalismo excesivo 
  • Mecanicismo y limitaciones de la teoría de la maquina
  • Enfoque descriptivo
  • No considera la organización informal
  • Los ejecutivos desarrollan dependencia del estatus burocrático, de los símbolos y las reglas.
  • Las relaciones impersonales pueden provocar comportamientos estereotipados y falta de sensibilidad ante los incidentes o problemas personales.
  • Las suposiciones y responsabilidades de la organización pueden generar un comportamiento burocrático oficioso. Tendencia a ocultar los procedimientos administrativos a los extraños.
  • Exagerada relevancia que se da a las reglas y procedimientos, registros y papeleo.
  • La iniciativa es limitada, falta de flexibilidad o adaptación a las circunstancias cambiantes.



Aquí les dejo un enlace en el que podrán acceder a dos vídeos muy interesantes sobre las características de las empresas que aplican el modelo de Burocracia enunciado por Max Weber.

http://www.youtube.com/watch?v=-Ri6KNjMPuk


http://www.youtube.com/watch?v=d1I2KWywOJE&feature=related

domingo, 16 de septiembre de 2012

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA II

En esta oportunidad les envío el detalle de la Bibliografia Consultada del material básico a desarrollar en las exposiciones orales grupales de Administración I.

Saludos a todos



      CASTELLANO, Nélida. "Notas de Cátedra de Evolución del Pensamiento Administrativo". Editorial Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Económicas. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. 2010.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA



Les envío a todos los alumnos de Sistemas de Información Contable I, el detalle de la bibliografia consultada para el Trabajo Practico N° 1 de Documentos Comerciales y a pedido de Gyana.
  •      ANGRISANI, Roberto. LOPEZ, Juan Carlos. "Sistemas de Información Contable 1". A y L Editores. Buenos Aires. 2012.
Saludos a todos 

viernes, 14 de septiembre de 2012

LOS PRINCIPIOS GENERALES DE LA ADMINISTRACIÓN

FAYOL adopta el termino "principio" para apartarse de cualquier idea de rigidez. Sostenía que era necesario brindar una enseñanza general, organizada y metódica de la administración para formar administradores. Esta ultima idea fue muy novedosa en su época.



Ir al siguiente enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=zDY2L2IGtVY

TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL


La Teoría del Comportamiento de la administración tiene a su mayor exponente en Herbert Simon. Chester Barnard, Douglas MC Gregor, Rensis Likert, Chris Argyris son otros autores importantes. Dentro del campo de la motivacion humana sobresalen Abraham Maslow, Frederick Herzberg y David Mc Clelland.

Esta teoría tiene sus orígenes en:

  • La fuerte definitiva oposición de la Teoría de las Relaciones Humanas en relación con la Teoría Clásica, origino un nuevo intento de síntesis de la teoría de la organización formal con el enfoque de la relaciones humanas.
  • Es un desdoblamiento de la Teoría de las Relaciones Humanas, a la cual critica severamente y rechaza sus concepciones.
  • Critica a la Teoría Clásica.
  • Incorpora la Sociología de la Burocracia, pero se muestra muy critica con la Teoría de la Burocracia  especialmente con el modelo de maquina.
  • En 1947 Herbert Simon escribe su libro "La conducta administrativa", en el que ataca a los principios de la Teoría Clásica y a las principales ideas de la Teoría de las Relaciones Humanas. Este libro constituye el inicio de las Teoría de las Decisiones.
Apreciación Critica
  • Transferencia del énfasis en los aspectos estructurales y estáticos.
  • Enfoque descriptivo y poco normativo.
  • Estudio de los principales temas abordando siempre desde dimensiones bipolares
  • Relatividad expuesta por estudios recientes de las teorías de la motivación
  • Profunda influencia de las ciencias del comportamiento sobre la administración
  • Valoración del análisis organizacional de acuerdo con el autor estudiado.
Ir al siguiente enlace:


http://www.youtube.com/watch?v=aXAukOrizuA

TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS

El enfoque humanista tuvo su inicio en la segunda década del siglo XX. Fue un periodo difícil caracterizado por recesión económica, inflación, desempleo y fuerte actividad sindical. Surgió en Estados Unidos, como consecuencia de los experimentos de Hawthorne, el cual fue desarrollado en una fabrica de reles eléctricos por Elton Mayo y sus colaboradores dese 1927 hasta 1932. Incluye a los estudios de Kurt Lewin, relacionados básicamente con el ciclo motivacional y con la dinámica de grupos.
Tiene sus orígenes en lo siguientes hechos:

  • La necesidad de humanizar y democratizar la Administración, liberándola de los conceptos rígidos y mecanicistas de la Teoría Clásica y adecuándola a los nuevos patrones de vida del pueblo estadounidense.
  • El desarrollo de las ciencias humanas, principalmente de la psicología y de sus primeras aplicaciones a las organizaciones industriales. Demostraron lo inadecuado de los principios de la Teoría Clásica.
  • Las ideas de la filosofía pragmática de John Dewey y de la psicología dinámica de Kurt Lewin fueron fundamentales para el humanismo en la administración y la filosofía de Pareto.
  • Las conclusiones del experimento de Hawthorne, realizado entre 1927 y 1932, bajo la coordinación de Elton Mayo, pusieron en jaque a los principios postulados por la Teoría Clásica de la Administración.

Apreciación critica

  • Oposición cerrada a la teoría clásica
  • Enfoque inadecuado de los problemas de las relaciones empresariales
  • Concepción romántica e ingenua del operario
  • Limitación del campo experimental
  • Parcialidad en las conclusiones
  • Énfasis en los grupos informales
  • Enfoque manipulador de las Relaciones Humanas
Ir al siguiente enlace:


miércoles, 12 de septiembre de 2012

En esta oportunidad les adjunto un enlace de Youtube para que puedan acceder a un vídeo muy interesante e ilustrativo denominado "Los 14 principios de Henri Fayol".

Espero lo disfruten y les ayude en la preparación de su presentación.




http://www.youtube.com/watch?v=_NRFFo6wYmk&playnext=1&list=PL652F7791DCA0ACAA&feature=results_video



lunes, 10 de septiembre de 2012

Formulario de Contacto


Aquí les dejo un enlace que les permite acceder a un formulario de contacto, en donde pueden enviar sus inquietudes, comentarios y sugerencias; con el objetivo de enriquecer este espacio.

Desde ya les agradezco su predisposición y su valioso aporte.

http://www.contactify.com/77fcd

TAYLORISMO



Taylor tenia una visión microscópica del hombre, pues consideraba a los recursos humanos como un engranaje mas de la fabrica. Desde su perspectiva, el trabajador era una prolongación de la maquina y toda persona estaba influenciada solamente por las recompensas salariales, económicas y materiales

La película Tiempos Modernos de Charles Chaplin ilustra la situación del operario en la época del auge de  la aplicación de la teoría clásica.



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ESCUELA CLÁSICA


El enfoque clásico surge de dos hechos principales:

  • El crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas que produjo una creciente complejidad en su administración y exigió un enfoque científico mas depurado, que sustituyese el empirismo y la improvisación hasta entonces dominantes.
  • La necesidad de aumentar la eficiencia y  la competencia de las organizaciones.

FREDERICK TAYLOR inicio sus experiencias y estudios a partir del trabajo del obrero y, mas tarde, generalizo sus conclusiones para la administración en general; su teoría proponía un enfoque de la organización de abajo hacia arriba y de las partes hacia el todo. 
En los primeros tiempos su preocupación se centra en las técnicas de racionalización del trabajo del obrero, a través del estudio de tiempos y movimientos. Posteriormente, concluyo que la racionalización del trabajo operativo debería estar acompañada por una estructura general de la empresa que hiciese coherente la aplicación de sus principios.

HENRI FAYOL  coloca el énfasis en la estructura que debe tener una organización para lograr la eficiencia. Parte del enfoque sintético, global y universal de la empresa, lo cual da inicio a una concepción anatómica y estructural de la organización, que desplazo a la visión analítica y concreta de Taylor.

Ambas teorías se enfocan en lograr el mismo objetivo: la búsqueda de la eficiencia. Pero para la administracion científica, la eficiencia se logra a través de la racionalización del trabajo del obrero y de la sumatoria de la eficiencia individual, es decir, se centra en la tarea que realiza el operario; en cambio, para la teoría clásica, se de partir del todo organizacional y de su estructura para garantizar la eficiencia en todas las partes involucradas.

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HISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN

La evolución de la Administración en el tiempo, se ha dado como un fenómeno de acción y reacción permanentemente. Frente a la postura de un autor o grupo de autores, surgió a continuación una oposición de alguien que afirmaba lo contrario, por propia elaboración o bien rescatando doctrinas del pasado, para basándose en ellas; idear nuevos modelos de administración.
Identificamos estos movimientos pendulares entre los extremos, constituidos por las dimensiones formal e informal  o con los momentos de ruptura o de crisis, cuando se advierte que el paradigma ha sido superado por otros conocimientos.
Al principio, estos movimientos van de un extremo a otro, como sucedió con la Escuela Clásica (Taylor y Fayol) y la fuerte reacción que origino la Escuela de las Relaciones Humanas (Mayo). Pero una vez que el péndulo recibió el primer envión  los siguientes movimientos van perdiendo fuerza, son de menor amplitud y el péndulo tiende a ubicarse en el centro, que constituye el equilibrio.
La etapa de integración  o consolidación de la ciencia de la Administración se daría cuando el péndulo alcanza la posición de equilibrio y permanece en ella, sencillamente porque no puede  quedar detenido en uno de los extremos, sino que lo hará solamente en el centro. El punto de equilibrio se produce con las escuelas denominadas integracionistas: Estructuralismo, Neoclasicos, Teoría de la Organización, Teoría de Sistemas, Teoría de la Contingencia y la Administración Estratégica.
En un extremo, se ubican las escuelas que se enfocan en la dimensión formal: Teoría Clásica y Modelo Burocrático y en el otro extremo, las teorías que se concentran en la dimensión informal: Relaciones Humanas, Precursores y Teoría Conductista o del Comportamiento Organizacional.

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